Entrée contrôlée obligatoire pour les bâtiments scolaires

Résumé#

• Ce projet de loi exigerait que chaque conseil scolaire en Colombie-Britannique adopte une politique d'« accès contrôlé » pour les bâtiments scolaires pendant les heures de classe. L'objectif est d'empêcher l'entrée de personnes non autorisées et de rendre l'enregistrement des visiteurs cohérent dans toutes les écoles.

• Il donne également au ministre de l'Éducation le pouvoir d'établir des règles, des délais et des examens à l'échelle provinciale, et de permettre des exceptions lorsque la conception d'un bâtiment ou une situation particulière rend difficile le respect de règles strictes.

• Changements clés :

  • Toutes les portes extérieures doivent être sécurisées pour empêcher l'entrée non autorisée pendant les heures de classe.
  • Chaque école ne peut autoriser l'entrée que par un nombre limité de portes choisies par le conseil.
  • Ces portes d'entrée doivent être surveillées par le personnel utilisant des pratiques de sécurité établies.
  • Tous les visiteurs doivent se présenter au bureau ou à la réception avant d'aller ailleurs.
  • Le ministre peut fixer des délais, définir des mesures de sécurité, permettre des exemptions et exiger des examens réguliers. Des règles différentes peuvent s'appliquer à différents types d'écoles.
  • Lors du choix des points d'entrée, les conseils doivent tenir compte de la disposition du bâtiment, des terrains scolaires, du nombre et des âges des élèves, et respecter les règles de sécurité incendie, de sécurité et d'accessibilité.

Ce que cela signifie pour vous#

• Élèves et familles

  • Attendez-vous à ce que la plupart des portes soient verrouillées de l'extérieur pendant les heures de classe. Vous utiliserez une ou quelques entrées principales.
  • Les parents, les aidants et d'autres visiteurs devront d'abord se présenter au bureau.
  • Les écoles doivent toujours respecter les codes de sécurité incendie et de sécurité, donc les sorties de secours restent disponibles, et l'accessibilité doit être maintenue.

• Personnel scolaire et directeurs

  • Vous devrez surveiller les entrées désignées (par exemple, en plaçant du personnel ou en utilisant des mesures approuvées).
  • Vous pourriez avoir besoin de nouvelles routines pour l'enregistrement des visiteurs, les livraisons et les arrivées tardives.
  • Les politiques seront examinées selon un calendrier régulier établi par le ministre, et peuvent différer selon le type d'école.

• Visiteurs, bénévoles et entrepreneurs

  • Vous serez dirigé vers le bureau ou la réception à votre arrivée et devrez peut-être attendre d'être autorisé à entrer.
  • Attendez-vous à des panneaux plus clairs et à moins de portes ouvertes pendant les heures de classe.

• Conseils scolaires et districts

  • Vous devez créer ou mettre à jour une politique d'accès contrôlé pour chaque école.
  • Choisissez un nombre et un emplacement « raisonnables » de portes d'entrée, en tenant compte de la conception du bâtiment, des besoins des élèves, des codes de sécurité et de l'accessibilité.
  • Vous suivrez les ordres provinciaux concernant les délais, les mesures de sécurité requises, les exemptions et les examens périodiques. Les ordres peuvent varier pour les écoles élémentaires, secondaires, rurales ou spécialisées.

Dépenses#

Impact fiscal estimé : augmenterait probablement les coûts pour les districts scolaires pour le matériel de porte, la surveillance et la formation ; aucune estimation officielle en dollars n'est disponible.

• Coûts potentiels :
  • Améliorations pour sécuriser les portes extérieures et les points d'entrée principaux (serrures, systèmes d'accès, signalisation).
  • Temps du personnel pour surveiller les entrées et gérer les enregistrements des visiteurs ; changements d'horaire possibles.
  • Formation et examens périodiques pour répondre aux normes provinciales.
• Les coûts peuvent varier :
  • Le ministre peut établir des délais échelonnés et des exemptions, ce qui pourrait répartir les coûts dans le temps ou les réduire pour les écoles avec des limites de conception.
• Aucune information disponible publiquement.

Point de vue des partisans#

• L'entrée contrôlée réduit le risque d'entrée de personnes non autorisées dans les écoles et améliore la sécurité des élèves.
• Des règles standard à l'échelle provinciale rendent les pratiques plus claires et plus cohérentes pour les familles et le personnel.
• Exiger des enregistrements au bureau aide les écoles à suivre qui se trouve dans le bâtiment à tout moment.
• Les ordres ministériels permettent des déploiements échelonnés, des normes claires et des ajustements pour différents types d'écoles.
• Les exemptions pour la conception des bâtiments ou des cas particuliers maintiennent la politique pratique et flexible.

Point de vue des opposants#

• Verrouiller les portes et surveiller les entrées pourrait ajouter des coûts de personnel et d'équipement pour les districts, ce qui pourrait mettre à rude épreuve les budgets.
• Moins de portes ouvertes pourraient provoquer des engorgements aux heures de pointe et rendre les écoles moins accueillantes pour les parents et les membres de la communauté.
• Les écoles plus petites ou rurales avec un personnel limité pourraient trouver difficile de gérer une surveillance continue.
• Des règles et des examens supplémentaires pourraient augmenter la charge administrative sans preuve claire de gains en matière de sécurité.
• L'élargissement des pouvoirs du ministre pourrait conduire à des directives uniformes qui ne répondent pas aux besoins locaux uniques.